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Validez de Instrumento

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   Validación El tercer paso centrado en la validación de la técnica de investigación y de las preguntas incluidas en el cuestionario es un punto muy importante que  no se debe omitir pues promueve el rígor científico del proceso , se hace después del diseño del herramienta, se busca por ejemplo, realizar una prueba piloto en la que algunas persona dan respuesta al cuestionario y analizar si realmente las respuestas obtenidas sirven para cumplir con los objetivos de la investigación (Borda, 2013), la manera de realizar este proceso se describe a continuación: 1. Realizar estudios pilotos y pruebas del instrumento (cuestionario) en condiciones y situaciones similares a las que se realizará la aplicación definitiva, en otras palabras que dos o tres personas le den respuesta al cuestionario). 2. Verificar la calidad de la información que se ha recolectado mediante la aplicación del cuestionario y su pertinencia en relación a las variables analizadas y a los objetivos específicos del proye

Conclusiones

  La conclusión de una tesis es una de las partes más importantes del trabajo académico, ya que es el lugar donde se resumen los hallazgos y se presentan las conclusiones y recomendaciones finales. Por lo tanto, es importante que la conclusión sea clara, concisa y efectiva. A continuación, te presento algunos consejos para escribir una conclusión dinámica y atractiva: Resuma los hallazgos. La conclusión debe comenzar con un resumen de los hallazgos más importantes de la investigación. Debe ser breve y destacar los resultados más significativos y cómo se relacionan con la hipótesis o pregunta de investigación. Es importante también mencionar las limitaciones del estudio. Reflexione sobre los resultados. Después de resumir los hallazgos, es importante reflexionar sobre su significado. ¿Qué implicaciones tienen los resultados obtenidos? ¿Cómo se relacionan con estudios previos en el campo de investigación? Es importante contextualizar los hallazgos en el campo de estudio para mostrar su r

Marcadores Textuales

  MARCADORES TEXTUALES Los marcadores sirven para estructurar el texto y guiar al lector.  Se pueden usar para organizar y relacionar fragmentos relativamente extensos del texto (párrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos más breves (oraciones, frases).  Se deben usar en todo texto escrito, y suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase), para que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la organización del texto. Introducir el tema del texto El objetivo principal de Nos proponemos exponer Este texto trata de Iniciar un tema nuevo con respecto a respecto a en respecto a en lo que concierne a en lo concerniente a en lo que atañe a en lo tocante a por lo que se refiere a por lo que afecta a otro punto es en cuanto a sobre el siguiente punto trata de en relación con Marcar orden de entrada acerca de ante todo para empe